Θεραπεία μέσω παιχνιδιού
Για ένα παιδί, το παιχνίδι μπορεί να είναι τρόπος επικοινωνίας όταν οι λέξεις δεν αρκούν.
Πώς λειτουργεί;
Στη θεραπεία μέσω παιχνιδιού ο ειδικός χρησιμοποιεί κατάλληλα παιχνίδια, ιστορίες και δημιουργικές δραστηριότητες για να κατανοήσει και να υποστηρίξει το παιδί. Υπάρχουν διαφορετικά θεωρητικά μοντέλα και επίπεδα δομής.
Τι χρειάζεται να γνωρίζουμε;
Η συμμετοχή της οικογένειας και η αξιολόγηση των αναπτυξιακών αναγκών είναι συχνά σημαντικές. Δεν πρέπει να συγχέεται με οποιαδήποτε απλή δημιουργική απασχόληση.
Το παιχνίδι ως γλώσσα του παιδιού
Ένα παιδί μπορεί να μην έχει τις λέξεις για να περιγράψει φόβο, ζήλια ή μια μεγάλη αλλαγή στο σπίτι. Στο παιχνίδι, όμως, ίσως επαναλαμβάνει μια σκηνή αποχωρισμού ή δίνει σε μια κούκλα τον ρόλο εκείνου που χρειάζεται προστασία. Ο ειδικός παρατηρεί αυτές τις εκφράσεις μέσα στο συνολικό πλαίσιο του παιδιού, χωρίς να αποδίδει αυτόματα μία και μοναδική σημασία σε κάθε παιχνίδι.
Η θεραπεία μπορεί να περιλαμβάνει ζωγραφική, κατασκευές, συμβολικό παιχνίδι ή δομημένες δραστηριότητες. Η επιλογή εξαρτάται από την ηλικία, την αναπτυξιακή φάση και τις δυσκολίες του παιδιού. Το γεγονός ότι η διαδικασία μοιάζει ευχάριστη δεν σημαίνει ότι είναι απλή ψυχαγωγία: πίσω της υπάρχει θεραπευτικός σχεδιασμός.
Ο ρόλος των γονέων και τα όρια της εμπιστευτικότητας
Η συνεργασία με τους γονείς ή τους φροντιστές είναι συχνά ουσιαστική. Μπορεί να χρειαστεί να αλλάξουν καθημερινές συνήθειες, να βελτιωθεί η επικοινωνία ή να υπάρξει υποστήριξη στο σχολείο. Ο θεραπευτής εξηγεί τι πληροφορίες θα μοιράζεται με τους ενήλικες, σεβόμενος παράλληλα την ιδιωτικότητα και την ασφάλεια του παιδιού.
Η αξιολόγηση προηγείται της επιλογής μεθόδου. Δυσκολίες στη συμπεριφορά, στην ανάπτυξη ή στη διάθεση μπορεί να έχουν διαφορετικές αιτίες και να απαιτούν συνεργασία περισσότερων ειδικών. Οι γονείς μπορούν να ρωτήσουν ποια εκπαίδευση έχει ο θεραπευτής, ποιοι είναι οι στόχοι και πώς θα παρακολουθείται η πρόοδος.
Μια συχνή ερώτηση
Πώς ξέρω ότι το παιδί δεν πηγαίνει απλώς να παίξει;
Ο θεραπευτής χρειάζεται να μπορεί να εξηγήσει στους γονείς τους στόχους της παρέμβασης, χωρίς να παραβιάζει την εμπιστευτικότητα του παιδιού. Η πρόοδος δεν μετριέται μόνο από το αν το παιδί πέρασε ευχάριστα. Μπορεί να εξετάζεται η λειτουργικότητά του στο σπίτι ή στο σχολείο, η δυνατότητα να εκφράζει ανάγκες και η μείωση συγκεκριμένων δυσκολιών. Οι αλλαγές χρειάζονται χρόνο και συνεργασία με το περιβάλλον του.
Διαβάστε επίσης
Συστημική και οικογενειακή θεραπεία · Προσωποκεντρική θεραπεία
Πηγή για περαιτέρω ανάγνωση: Επιστημονική / θεσμική ενημέρωση ↗
Το άρθρο είναι γενική ενημέρωση και δεν αποτελεί διάγνωση ή προσωπική σύσταση θεραπείας. Για επιλογή θεραπείας απευθυνθείτε σε κατάλληλα καταρτισμένο επαγγελματία ψυχικής υγείας.